LPP Tenntrådarmband

PEDAGOGISK PLANERING

Arbetsområde: Tenntrådsarmband ÅK 9

Vi kommer att arbeta med följande delar av syftet, inklusive förmågorna (ur Lgr 11)

Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker:

Traditionen med spunnen metalltråd är mycket gammal i Sverige och hos samerna har tenntrådsbroderiet varit utbrett sedan 1600-talet.

Du ska få prova på att fläta och sy ett tenntrådarmband av tenntråd och renskinn.

Vi kommer att arbeta med följande delar av det centrala innehållet (ur Lgr11)

Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker:

Metall och textil, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material.

Utvecklade former av hantverkstekniker, begrepp som används i samband med dessa.

Mönster och arbetsbeskrivningar och hur de kan läsas och följas.

Slöjdens arbetsprocesser:

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.

Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.

Dokumentation i ord och bild.

Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer:

Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.

Slöjden i samhället

Slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etnisk och kulturell identitet.

Målet är att ni ska lära er:

fläta ett tenntrådsarmband enligt samisk traditionell hantverksteknik
följa en visuell såväl som en skriftlig instruktion.
Känna till olika material, redskap och verktyg knutet till denna teknik
få kännedom om tenntrådsflätningens ursprung

För att göra det kommer vi arbeta på olika sätt, till exempel:

Med hjälp av instruktioner via tex film på dator, muntlig och visuellt av läraren.
Du tar del av erbjudet inspirationsmaterial i form av färdiga föremål och arbetsbeskrivningar.
Du färdigställer föremålet och dokumenterar och utvärderar.

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

framställa ett tenntrådsbroderi, från flätning till sömnad
förstå och använda dig av arbetsbeskrivningar
motivera dina val under processens gång.
ta eget initiativ och ansvar för att driva ditt arbete framåt
lyssna och arbeta både under lektioner och genomgångar